Lukeminen synnyttää upeita muutoksia lastesi aivoissa

Koskaan ei ole liian aikaista tuoda lapsillemme upea lukutapa. Haluat tietää, että yksi tapa luoda hieno lukija huomenna on toimia esimerkkinä, se on olla malli, jossa lapset voivat näyttää ensin uteliaisuudelta ja sitten jäljitelmältä.

Toinen tärkeä näkökohta, joka kannattaa ottaa huomioon, on se, että monet lapset pitävät nykyään lukemista enemmän velvoitteena kuin ilona. Tämä johtuu ennen kaikkea klassisesta pakottamisesta, jota joskus tehdään kouluissa. Lasten tulisi lähestyä kirjoja vapaasti ja mahdollisuus valita ne otsikot, jotka kiinnostavat heitä eniten. Aikuisten on oltava yksinkertaisia ​​avustajia, yksinkertaisia ​​roolimalleja. Vasta sitten aivosi nauttivat niistä upeista vaihdeista, joiden avulla se on helppo lukea. Kirjassa «Äidit tänään» selitämme sen sinulle.

Lukeminen luo useita hermoyhteyksiä

Mielenkiintoisen mukaan opiskella Cincinnatin lastensairaalan lääketieteellisessä keskuksessa Ohiossa lukeminen ääneen lapsille syntymästä lähtien stimuloi heidän hermokehitystään ja erityisesti kognitiivisiin prosesseihin liittyviä alueita.

Iällä ei ole väliä

Kuten tämä työ paljastaa, ei ole tarpeen odottaa, että lapset hankkivat lukutaidot koulussa, jotta voimme antaa heille kirjan ensimmäistä kertaa. Itse asiassa polun tulisi olla päinvastoin. Meidän on aloitettava itsemme, kotona ja ensimmäisistä elämänkuukausista.

• Ääni lukeminen on viestintää, se on tietyn sävyn käyttö, joka stimuloi lasten huomiota ja tunteita.
• Mitä enemmän lukuhetkiä, sitä enemmän toimintaa vauvojen aivojen parietaalialueilla, jotkut alueet, jotka vastaavat vähitellen hahmottelemaan kielitaitoja ja niiden yhdistämistä merkitykseen. Päivä päivältä ja kuukaudelta vauvat ymmärtävät kuulemansa.

Kyllä tavalliseen viestintään yhdistettynä lukuhetkiin

Jotain utelias, joka meidän on otettava huomioon, on se, että tapa, jolla puhumme vauvalle, on kaukana kielestä, jonka löydämme kirjassa, tarinassa.

Vaikka he eivät vielä ymmärrä sitä puhe ja sävy, joka saavutetaan lukemalla ääneen, vangitsee lapsen uteliaisuuden ja tuo mielenkiintoisen happivirtauksen hänen aivoihinsaja erityisesti tunteisiin liittyville alueille, kuten hippokampus.

Lukemalla ääneen voimme olla yhteydessä vauvoihimme jo varhaisesta iästä lähtien.

Rento lukeminen

Rento lukeminen on mitä jaamme lapsillemme ennen nukkumaanmenoa. On tärkeää, että kannustamme näitä osallistumisen hetkiä lapsiin, joissa luemme heille myös ääneen. Kaukana ajanhukasta, se, mitä saavutamme, on niin tärkeää ja ihanaa, että meidän ei pidä unohtaa sitä.

• Aivojen alue, joka hyötyy eniten ääneen lukemisen "kuunteluprosessista", on prefrontaalinen alue, perustavaa laatua ja parantaa monien lasten kognitiivisia prosesseja, huomioista, mielikuvituksesta ja monimutkaisemmasta päättelystä.
• Jaettu lukeminen vahvistaa siteitä lastemme kanssa, tarjoaa heille turvallisuutta, tunnustusta, vahvistamme heidän itsetuntoaan ja torjumme stressiä ja ahdistusta. Joskus niin yksinkertaisilla asioilla kuin tarinan hakeminen ja ääneen lukeminen lapselle, on hämmästyttäviä etuja.

Avaimet edistämään lukemista lapsillasi ja siten parantamaan heidän aivojensa kehitystä

Lapsen mielekäs oppiminen vahvistuu uteliaisuuden ja vapaasti tuotettujen jäljitelmien avulla. Tätä varten tarvitsemme ennen kaikkea motivoituneita aivoja, joissa dopamiinit tuottavat tämän tyyppisiä muutoksia tuottamaan hyvin spesifisen aktiivisuuden.

Jos on määräämistä, hylkääminen tapahtuu, eikä lapsen aivot vapauta dopamiinia tai endorfiinia. Kaikkea mielihyvää lukemisesta hän näkee sen ulkoisena pakottamisena. Joten ... kuinka saada lapsi aloittamaan jännittävä lukemisen maailma.

Mallit ja yllyttimet

• Kuten olemme huomauttaneet alussa, olemme parhaita avustajia. Jos he näkevät meidän lukevan, jos he näkevät kirjoja ympäri taloa, on hyvin todennäköistä, että he lähestyvät itseään.
• Toinen mielessä pidettävä tosiasia on, että ennen asettamista on parempi yllyttää, ehdottaa, ilmoittaar. On selvää, että he eivät alkuvuosina tiedä, mitkä nimikkeet saattavat kiinnostaa heitä, joten ei koskaan satuta kertoa heille, mitä tyylilajeja on olemassa, mitkä tekijät, mitkä otsikot
• Jos tiedämme lastemme maut, meidän on helppo tuoda heidät lähemmäksi tiettyjä kirjoja, joilla he epäilemättä löytävät toisiinsa liittyviä hahmoja ja tarinoita, jotka merkitsevät heitä koko elämään.

Kyllä viikoittaiselle kävelylle kirjakaupassa, kyllä ​​kirjastokortille

Vie heidät kirjakauppaan ja anna heidän valita haluamasi otsikko. Älä huoli, jos ensimmäinen asia, jonka he saavat käsiinsä, on graafinen romaani tai koominen.. Kaikki lukee, ja jokainen lapsi lähestyy kirjoja jollain tavalla. Hän voi jopa tehdä sen elokuvan kautta, että nähtyään elokuvan hän kiinnostaa kirjaa. Sillä ei ole merkitystä, kunnioita hänen valintaansa, tueta häntä, anna hänelle vapaus.

Yöllä sammutamme television ja tietokoneen: parempi kirja

Nämä tiedot ovat tärkeitä lehdessä julkaistun tutkimuksen mukaan "American Academy of Pediatrics"2–6-vuotiaita lapsia ei saa altistaa televisioon tai elektronisiin laitteisiin yli tunnin päivässä. 7 - 12 vuoden välillä olisi tarkoituksenmukaista olla ylittämättä 2 tuntia.

Jos lapset altistuvat television tai tietokoneiden sähkömagneettisille aalloille jo varhaisesta iästä lähtien, meillä on riski siitä kehittää huomion puutetta pienimmissä, koska heidän aivonsa ja etenkin aivokuori, vielä epäkypsä, se muuttuu liian aktiiviseksi.

Kaksi tuntia ennen nukkumaanmenoa meidän on suljettava kaikki sähkömagneettiset laitteet ja vie heidät sänkyyn rentoutumaan. Jos annamme heille kirjan, edistämme intohimoa lukemiseen ja saamme heidät lepäämään optimaalisemmin. Kehitämme heidän mielikuvitustaan ​​ja lisäksi lapset pääsevät tuohon unelmamaailmaan upeiden hahmojen ja fantasiamaailman käsissä. Sen väärti.

Muista, että jos pidit tämän artikkelin mielenkiintoisena, tutustu myös mihin ne ovat parhaat kirjat 7–12-vuotiaille lapsille.