/>
Viimeistä 14. maaliskuuta vietettiin kansainvälistä matematiikkapäivää, joka on aivan erityinen päivä summaamisen ja vähentämisen ystäville. Siksi omistamme tänään tarkat tieteet ja lahjakkaita matematiikan lapsia.
Kuinka puhua näistä lapsista? Onko se luonnollinen vai hankittu kyky? Milloin lapsi, jolla on hyvät mahdollisuudet suorittaa laskutoimituksia ja operaatioita, ja kun lapsi on lahjakas?
Mikä on matematiikan lahjakkuus
Ensinnäkin on tiedettävä, että sitä on vaikea luokitella suurikapasiteettiset lapset. Vaikka on olemassa klassisia testejä, jotka mittaavat älykkyysosamäärää, on tällä hetkellä lukuisia virtauksia, jotka estävät näitä testejä. Tutkimukset ja opettajat, jotka vahvistavat, että näitä testejä on vähän selvillä. Tämä alkaa hypoteesista, jonka mukaan ihmisillä on vähintään 7 erilaista älykkyyttä. Nämä testit käsittelevät vain logiikkaan eniten liittyvää älykkyyttä. Joten he jättävät pois muun tyyppisen älykkyyden, kuten musiikkiin, urheiluun ja emotionaaliseen älykkyyteen liittyvät.
Tiedetään, että lahjakas lapsi ei liity ajatukseen siitä, että hän on nero tai lahjakas lapsi. Se ei myöskään liity niihin lapsiin, jotka parhaiten ratkaisevat matemaattisia harjoituksia tai saavat parhaat arvosanat. Onko se lahjakkaat lapset matematiikassa nostaa rimaa. Ne ylittävät hyvät arvosanat, ratkaistavien harjoitusten määrän tai muistilla, joka heillä on laskelmiin.
Matemaattinen ajattelu
puhumme lahjakkaat lapset matematiikassa kun nämä pienet esittävät joukon ominaisuuksia, jotka ovat tyypillisiä ns. matemaattiselle ajattelulle. Tämä ajattelutapa ylittää yksinkertaisen ratkaisun. Se sisältää suuren kyvyn abstraktioon, kyvyn muotoilla kysymyksiä ja päästä oletuksiin sekä kyky siirtyä tietystä yleiseen. Toisin sanoen aloitetaan alkutapauksista ja sitten saavutetaan teoria, jota myös väitetään ja osoitetaan, kaikki matemaattisen logiikan avulla.
On lapsia, jotka ovat nopeita kun suoritat henkisiä laskelmia, ratkaiset ongelmia tai osallistut matematiikan olympialaisiin. Heillä ei kuitenkaan ole matemaattiseen työhön liittyvää kykyä tehdä vähennyksiä ja abstraktiota. Nyt laskujen nopean ratkaisemisen lisäksi lahjakkaat lapset matematiikassa Niillä on plus: kyky loogiseen reflektioon, päättelytaidot ja suuri kyky abstraktioon. Tämä saa heidät esittämään itselleen uusia kysymyksiä ja ratkaisemaan ongelmat, kunnes he löytävät ratkaisuja. On tavallista, että tämä kysymysten ja vastausten peli, joka johtaa useampaan kysymykseen ja uusiin muotoiluihin, on hauskaa ja haaste, joka myös tuottaa uteliaisuutta.
Spot matematiikan kykyjä
Jos lahjakkaat lapset matematiikassa Niille on ominaista yhdistämällä joukko taitoja ja hyvin erityinen ajattelutapa, tämä kyky on mahdollista ottaa huomioon analysoimalla joitain kysymyksiä. Yksi lahjakkaiden lasten matematiikan merkittävistä ominaisuuksista on se, että heillä on suuri kyky muotoilla ongelmia ja uusia toimintoja luonnollisella tavalla ja samalla olla luovaa ja joustavaa ajattelua matemaattisten ongelmien ratkaisemiseksi.
Mutta tähän lisätään kyky yhdistää ehdotetut ongelmat ja nopeutettuun oppimiseen lisätyt matemaattiset rakenteet. lahjakkaat lapset matematiikassa He ovat lapsia, joilla on kriittinen ja sitkeä persoonallisuus ja jotka pyrkivät ehdottamaan alkuperäisiä ideoita ja osoittavat samalla suurta kiinnostusta ja innostusta matemaattiseen työhön. Matematiikka on heille melkein peli, joka haastaa heidät ja jossa he voivat antaa elämän huolenaiheilleen. Tiede haastaa jatkuvasti analyysinjanosi. Tämä johtuu siitä, että sen abstraktiokyky on keskimääräistä suurempi, ja mahdollisuus siirtyä tietystä yleiseen ja siten luoda teorioita ja kaavoja.
Los lahjakkaat lapset matematiikassa Heillä on myös muita toistuvia ominaisuuksia: erityinen spatiaalinen kyky, suuri itsenäisyys, logiikka, erityinen kyky käyttää lyhytaikaisen muistin tietoja ja suuri päättelykyky. He ovat lapsia, joilla on myös hieno intuitio, hyvät kommunikaattorit ja kyky kääntää kielitieto matemaattiseen kieleen. Lopuksi he ovat lapsia, jotka optimoivat menetelmät tavoitteen saavuttamiseksi.