Aika tulee, poikasi tai tyttäresi menee Ensisijainen, koulutusjärjestelmän ensimmäinen pakollinen kurssi, ja he ovat yhtä hermostuneita kuin sinäkin. Sinun on täytynyt valita koulu, jossa vietät kaikki peruskoulutuksesi, joka voi olla sama tai olla sama kuin lastentarha, ja sitten se voi kehittää tai olla kehittämättä toisen asteen koulutusta.
Peruskoulutusvaihe koostuu kuudesta kurssista jaettuna kolmeen jaksoon, ja Espanjassa se on pakollinen ja ilmainen. Ensimmäinen on sisällytettävä kaikki pojat ja tytöt, jotka täyttävät 6 vuotta kalenterivuodessariippumatta siitä, ovatko he suorittaneet varhaiskasvatuksen vai eivät.
Mitä pojat ja tytöt tekevät Ensimmäisessä Alkeisyhdistyksessä?
El ensimmäisen kolmanneksen ala-asteen pojille ja tytöille se on sopeutumisaika kouluun. Sekä lapsillesi että sinulle, aikatauluille ja rutiineille. He ovat erittäin aktiivisia, kekseliäitä ja innostuneita. Aluksi huomaat lastesi sanavaraston rikastumisen, he ymmärtävät jo sanat, joihin liittyy vertailu ja vastakkaiset termit.
Alkeisyhdistyksen XNUMX. päivästä lähtien he oppivat läheisestä todellisuudesta ja he ovat erittäin uteliaita maailmasta, jonka he löytävät. Se on hetki, jolloin opiskelijat kokevat huomattavan psykomotorisen kehityksen, jättäen taakseen lapsen psykomotoriset taidot. Heidän on opittava tietoa ihmiskehosta, paikkasuhteista, taidoista ... ja hankittava tottumuksia ja pelejä yhä monimutkaisemmilla säännöillä
Toisella kolmanneksella 6-vuotiaat pojat ja tytöt ovat tietoisia siitä, mitä he oppivat ja tekevät koulussaja kuinka he ovat. Samoin heidän on tiedettävä, miten he käyttäytyvät käyttäytymisnormien ja harjoittamiensa toimintojen suhteen, jos he tekevät niitä huonosti, säännöllisesti, hyvin tai erittäin hyvin kuten aina, melkein aina, joskus tai ei koskaan.
Kognitiivinen kehitys ensimmäisessä luokassa
6–8-vuotiaita lapsia järjestää ajattelun henkilökohtaisesta todellisuuskokemuksestaan, joten heidän on oltava jatkuvassa suhteessa asioihin. Resurssit todellisuuden analysointiin ovat edelleen hauraat ja rajalliset, mutta koulussa ne ovat vahvistettu kiitos opettajien stimulaatiosta.
Jotkut asioista, jotka he oppivat ensin, ovat järjestä objektit samankaltaisuuden ja eron kriteerien mukaan. He alkavat erottaa vaikeuksin joitain muutoksista, jotka tapahtuvat elementeissä, muodossa, asennossa, määrässä. Samoin he omaksuvat kielensä perusrakenteet, jotta niiden kieliopilliset rakenteet muuttuvat yhä oikeellisemmiksi.
Tässä iässä lapset ovat hyvin kiinnostuneita aikuisten mielipiteistä, heidän referenssinsä ovat vanhemmat ja opettajat, ja he luovat läheisen riippuvuuden siteitä. Vanhukset edustavat tämän mallia. Pikkuisten egosentrisyys katoaa vähitellen ja he oppivat kuuntelemaan muita.
Mitkä ovat peruskoulutuksen tavoitteet
Perusopetuksen tarkoitus on helpottaa oppimista, kuten suullinen ilmaisu ja ymmärtäminen, kirjoittaminen, lukeminen, laskeminen. Kulttuurin peruskäsitteiden hankkimisen lisäksi rinnakkaiseloa, luovuutta ja kiintymystä. Poikittaisella tavalla työskennellään audiovisuaalisen viestinnän, tieto- ja viestintätekniikan, yrittäjyyden sekä kansalais- ja perustuslaillisen koulutuksen parissa.
Tässä 6–12-vuotiaassa vaiheessa Erityistä huomiota kiinnitetään opiskelijoiden monimuotoisuuden huomioimiseen. Kyse on henkilökohtaisesta huomiosta, joka perustuu lapsen yksilöllisiin tarpeisiin. Se on aika, jolloin opettajat ovat tarkkaavaisia varhaisen diagnoosin tekemisessä ja asettamisessa sekä vahvistamismekanismien luomisessa koulun menestymisen saavuttamiseksi.
Kohteilla ja alueilla on a globaali ja osallistava luonne. Alkeisyhdistyksessä heidän affektiivisia kykyjään kehitetään kaikilla persoonallisuuden alueilla ja muiden kanssa. Opettajat opettavat kaikkia aineita lukuun ottamatta musiikkia, liikuntaa ja vieraita kieliä, joita opettavat vastaavan erikoistumisen omaavat opettajat.