Opiskelu ei ole helppoa, eikä sitä opeta toimimaan hyvin koulussa. Normaalisti koulutuskeskuksissa he olettavat, että opiskelijoiden tulisi osata opiskella, vanhemmat opettaa tai että he menevät yksityisille psykopedagogeille opettamaan lapsilleen parhaat opintotekniikat. Mutta näin ei aina ole, ja nuoret taistelevat sen puolesta, että heidän opiskelemansa opinnot pysyvät mielessään ja sitten läpäisevät kokeen. Mutta se ei ole aina niin helppoa.
Monet teini-ikäiset kopioivat
Tästä syystä monille nuorille tenttien huijaamisesta on tullut normaalia ja rutiinia. Siitä on tullut niin yleistä, että monet teini-ikäiset pitävät sitä normaalina eivätkä ymmärrä miksi se on väärin. Monet teini-ikäiset huijaavat tenttiä, kopioivat työnsä Internetistä tai he tekevät niin vähän kuin mahdollista noudattamalla erittäin ongelmallista lakia "vähiten vaivaa".
Lisäksi tekniikka helpottaa kopiointia, mikä vaikeuttaa opettajien ja professoreiden ymmärtämistä, että jotkut heidän opiskelijoistaan kopioivat. On opiskelijoita, jotka käyttävät älypuhelimia etsimään testivastauksia tai lähettämään tekstiviestejä ystävilleen ja pyytämään heitä antamaan vastaukset. Onneksi, opettajat ja professorit ovat tietoisia tästä ja käyttävät toimenpiteitä kopioinnin estämiseksi niin helpoksi. Vaikka teini-ikäiset yrittävät olla ovelampia ja voivat viedä jonkun toisen teoksen Internetistä ja yrittää siirtää sen omaksi, vain painettuaan 'tulostus' -näppäintä. On sovelluksia, jotka kääntävät tehtäviä kieleltä toiselle, joten opiskelijan on vain etsittävä täydellisiä tehtäviä, jotka on julkaistu verkkosivustoilla.
Jotkut teini-ikäiset luulevat auttavansa ystäviään tekemällä työnsä heidän puolestaan. Toiset sanovat huijaavansa, koska tuntevat olevansa valtavan akateemisen paineen alla. Usein paine "auttaa" muita opiskelijoita johtuu nykypäivän teini-ikäisten mielestä onnistumisesta sosiaalisen paineen ollessa "täydellinen". He saattavat ajatella sitä vanhempasi arvostavat saavutuksia ennen kaikkea tai saattavat ajatella, että yliopistoon meneminen hinnalla on tärkeämpää kuin rehellisyys ...
Mitä sinun pitäisi kertoa lapsellesi siitä
Jos luulet, että teini saattaa tehdä ystäviensä kotitehtäviä tai luulet lapsesi huijaavan ... sinun on keskusteltava hänen kanssaan joistakin petokseen liittyvistä riskeistä koulussa tai lukiossa. Nämä keskustelupisteet voivat antaa sinulle maistaa asioita ennen kuin teet sen uudelleen.
- Huijata on valehdella. Olipa hän kopioimassa jonkun muun paperia tai plagioimalla jotain, jonka hän on löytänyt Internetistä, hän sanoo olevansa tämän tiedon kirjoittaja ja se on valhe.
- Se on kuin varastaminen. Jos otat jonkun muun työn ja tiedän, että se on sinun, se on sama kuin varastaminen.
- Se on epäreilua muita kohtaan. Opiskelijoiden, jotka työskentelevät ahkerasti hyvien arvosanojen puolesta, ei pitäisi joutua kilpailemaan niiden kanssa, jotka eivät tee omaa työtä. Myös ihmiset uskovat jonain päivänä kykyihisi. Jos kykysi eivät ole todellisia, koska huijaat, pettät nuo ihmiset.
- Huijaaminen on itsetuhoa. Kun huijaat, sanot itsellesi, että et usko omiin kykyihisi tarpeeksi tekemään työtä yksin.
- Kopiointi on epäreilua sinua kohtaan. Kun asiat tehdään oikein, sinusta tuntuu paremmalta ja se auttaa rakentamaan omaa itsetuntoasi ja myös itseluottamusta. Nämä ovat kaksi erittäin tärkeää asiaa onnelliselle ja menestyvälle aikuiselle.
- Kopiointi vaikeuttaa seuraavaa oppimisvaihetta. Käyttämällä yksinkertaista esimerkkiä: jos et opi elementtejä kemian luokassa, et voi tehdä monimutkaisia kemiallisia yhtälöitä. Siksi päästäkseen sinun on kopioitava uudelleen tai aloitettava alusta. On helpompaa vain oppia perusasiat ensimmäistä kertaa.
- Kopiointi tappaa itseluottamuksen. Jos he saavat sinut kopioimaan vain kerran, heidän on vaikea luottaa sinuun, koska he eivät koskaan tiedä, milloin teet sen uudelleen.
- Kopiointi aiheuttaa stressiä. Joku toisen työn siirtäminen omana tarkoittaa sitä, että sinun on oltava epärehellinen ja huijata, mikä on luonnostaan stressaavaa. Noiden salaisuuksien pitäminen lisää ylimääräistä stressiä siitä, että heitä ei löydy huijata.
- Huijaaminen on loukkaus niille, jotka opettavat sinua. Tieto on voimaa ja kun joku jakaa tietoa kanssasi, se on lahja.
- Huijaaminen ei pääty lukioon. Kopioinnista tulee usein pikakuvake. Siitä tulee huono tapa, joka voi seurata sinua yliopiston ja tulevan urasi kautta. Sen sijaan, että olisit "joku, joka huijasi ohittamaan", sinusta todennäköisesti tulee "jatkuva huijari".
Keskustelu teini-ikäisen kanssa on erittäin tärkeää
Keskustele teini kanssa säännöllisesti huijaamisesta. Esitä hänelle kysymyksiä kuten:
- Huijaako joku ystävistäsi tenttejä?
- Kopioiko joku ystävistäsi luokan tehtäviä?
- Kopioivatko luokkatoverisi ongelman lukiossa?
- Tunnetko minkäänlaista painostusta huijata itseäsi ja hyväksyä?
Kuuntele, mitä teini sanoo huijaamisesta. Kysy häneltä, mitä hänen mielestään on helpoin tehdä kopioidaksesi tänään. Voit saada hänet pohtimaan esittämällä kysymyksiä, kuten: Onko oikein käyttää verkkosivustoa, joka kääntää sanat vieraaksi kieleksi? Onko väärin, jos otat paperin Internetistä, mutta laitat osan lauseista omin sanoin? Kysy teini-ikäiseltä mielipiteitä tämän tyyppisistä kysymyksistä ja jaa sitten omia ideoitasi, jotta tiedät mikä on oikein ja mikä ei.
Muista, että on tärkeää olla aina hyvä roolimalli. Jos olet epärehellinen, jos varastat tai yrität kiertää verojasi, lapsesi oppii, että on hyvä huijata järjestelmää saadaksesi haluamasi tai mielestäsi tärkeämmät asiat kuin olla rehellinen itsellesi, muille ja muille. järjestelmän kanssa. Osoita teini-ikäiselle, että on tärkeää olla rehellinen, vaikka rehellisyys onkin erittäin vaikeaa.