Lasten keskittymisen suojelu on olennainen osa Montessori-filosofiaa. Montessori-tunnit antavat lapsille suuria keskeytymättömiä työaikoja, yleensä kolme tuntia. Tämä antaa lapsille mahdollisuuden kehittää syvää keskittymistä, häiriöttömänä, koska aikataulun mukaan on aika oppia jotain muuta.
Voi olla houkuttelevaa onnitella upeasti työskentelevää lasta, mutta joskus jopa silmäkontaktin luominen riittää rikkomaan hänen keskittymisensä. Kun seuraavan kerran kävelet lapsesi kanssa, kun hän keskittyy kuvan piirtämiseen tai tornin rakentamiseen, yritä kävellä sen sijaan, että kerroit hänelle kuinka ihana hän on. Voit tehdä henkisen muistiinpanon ja kerro hänelle myöhemmin, että huomasit, että hän oli niin keskittynyt luomiseensa, että rakastit nähdä hänet näin hyvin.
Keskittymisen lisäksi on tärkeää ymmärtää, että Montessori-filosofiassa aikuisen on seurattava lasta hänen oppimisessaan. Aikuinen on vain opas, joka antaa hänelle voimaa siten, että hänen motivaationsa oppimiseen tulee sisältä. Luota siihen, että jokainen lapsi on omalla sisäisellä kehitysaikataulullaan tekemässä jotain syystä.
Tämä muistuttaa meitä etsimään käyttäytymisen syytä. Se muistuttaa meitä siitä, että kaikki lapset eivät kävele yhdellä tai lukevat neljällä. Lapsen seuraaminen tarkoittaa muistamista, että jokainen lapsi on ainutlaatuinen ja sillä on omat yksilölliset tarpeensa, intohimonsa ja lahjansa. ja että häntä tulisi opettaa ja ohjata vastaavasti.
Jos et saa lasta kiinnostumaan lukemisesta, yritä nähdä, mitä hän haluaa; Jos rakastat hauskaa, voi olla, että vitsikirja herättää mielenkiintosi, ei mielessäsi ollut lasten klassikko. Muista "seurata lastasi" se voi auttaa sinua näkemään sen eri tavalla ja työskentelemään sen kanssa pikemminkin kuin sitä vastaan.